As gerações mais velhas costumam se gabar de que sua infância foi melhor – afinal, passavam muito tempo ao ar livre, enquanto as gerações seguintes cresceram em frente à televisão, ao computador ou ao smartphone. Mas a psicologia sugere que isso não foi, necessariamente, uma desvantagem: as crianças que cresceram nas décadas de 1980 e 1990, em particular, têm algo que outras gerações não têm e que lhes dá uma vantagem significativa: Dragon Ball (e, claro, Dragon Ball Z)!
O impacto científico de Dragon Ball
Isso pode parecer absurdo à primeira vista, mas na verdade é bem simples: estudos cognitivos e psicológicos mostram que o contato com histórias ficcionais em determinadas idades molda a forma como percebemos, nos orientamos e interagimos com o mundo. As séries de anime, em particular, confrontam o público com ambiguidades morais com mais frequência do que outras produções, levando os jovens espectadores a aprenderem a compreender relações mais complexas desde cedo.
Toei
O melhor exemplo de como Dragon Ball influenciou nossa capacidade de empatia desde a infância são personagens como Piccolo ou Vegeta. O desenvolvimento de ambos vai muito além da clássica dicotomia bem contra o mal: eles não são simplesmente vilões que foram repentinamente redimidos. Seus motivos, decisões e conflitos internos forçam o público a considerá-los sob diferentes perspectivas.
Foi precisamente essa área cinzenta moral que tornou Dragon Ball tão formativo para muitos. A série nos levou a uma montanha-russa emocional e contou histórias significativamente mais complexas do que grande parte do que as produções ocidentais da época ofereciam. Repetidamente, o anime cultuado forçou os fãs a questionarem suas visões sobre os personagens e a compreenderem melhor as motivações por trás de suas ações.
Son Gohan também passa por um desenvolvimento extraordinário
O melhor exemplo disso, no entanto, não é apenas a complexidade incomum dos protagonistas, mas sim Son Gohan. Quando crianças, o vimos se tornar o guerreiro mais forte da galáxia – apenas para, mais tarde, testemunharmos seu abandono desse caminho para se dedicar aos estudos e deixar as lutas para trás. A mera ideia de um cenário como esse – determinar o próprio destino, mesmo que isso signifique romper com o caminho aparentemente lógico – levou muitas crianças a refletirem, pela primeira vez, sobre o significado do poder, a responsabilidade que o acompanha e até que ponto elas próprias têm a liberdade de escolher seu próprio caminho na vida.
Nesse sentido, Dragon Ball pode ser facilmente relacionado à teoria do desenvolvimento moral do psicólogo Lawrence Kohlberg, formulada décadas antes, que afirma que as experiências vivenciadas por crianças entre aproximadamente os nove anos de idade e a puberdade podem ter uma influência decisiva no desenvolvimento de seu pensamento moral.